c) __ 143 km 830 m
d) __ 244 km 170 m
9 – Dos estaciones de trenes distan 720 km . En un
dibujo
representativo estas estaciones distan 9.0 m , entonces el
alcance real entre otras dos ciudades de 2.5 dm en ese mismo
dibujo es:
__ 200 km
__ 2 000 km
__ 495 m
__ 32 km
10 – La casa de Susana dista 1 km 4 hm 6 dam de la ESBU
30 de Diciembre. Cada día Susana recorre esta distancia
dos veces. ¿Cuál es la distancia en metros que
recorre diariamente?
11- Una carrera ciclística comprende tres etapas
y su recorrido total es de 725 km . La primera etapa comprende
2.4 x 104 m y la segunda es de 31 500 dam .
¿Cuál es la distancia a recorrer en la tercera
etapa?
__ 17 000 m
__ 170 km
__ 17 hm
__ 1.7 km
12- De un rollo de alambre que tiene 45 m , se venden
sucesivamente 5.4 m, 80 cm , 170 dm y 1 200 mm .
¿Cuántos metros quedan en el rollo?
13- Un joven recorre un cuarto de distancia entre dos
ciudades a pie, un quinto en bicicleta y los 55 km en tren.
¿Cuál es la distancia entre las dos
ciudades?
__ 8 000 dam
__ 1 000 hm
__ 605 km
__ 1 100 km
14- ¿Cuántos CUP hay que pagar si se
compran 3 dam 5m 12 dm 20 cm de tela si el metro de tela cuesta
0.80 CUC según CADECA?
15 – Un ciclista debe recorrer 150 km . Después
de haber recorrido 5 000 dm 76 000 m ,
¿cuántos kilómetros le faltan por
recorrer?
16 – La distancia entre dos estados de un país es
de 680 km. Al representar esta distancia en un mapa, dista una de
otra 8.0 cm, entonces la distancia real entre otros dos estado en el
mismo mapa que se encuentran a 2.5 dm es:
__ 212.5 km
__ 20125 km
__ 480 km
__ 170 km
17 – D un rollo de cable de 2 dam 4 m 5 dm se venden 7 m
8 dm .
¿Cuánto cuesta el rollo del cable si
el metro se vende a 8.50 CUP?¿Cuántos metros quedan?
18 – ¿Cuál es la menor longitud en metros
de un alambre con el que se puede construir el mayor
número de hexágono u octágonos regulares de
lado igual a 6 cm ?
Conjunto de
ejercicios típicos resueltos de
superficie
Ejemplo 1.
Convertir:
a) 5.0 cab a ha. Solución: 67.1 ha .
2 – Problema.
El rendimiento agrícola de un cultivo es de 2 000
kg/cab . ¿Cuál es su comportamiento
por hectárea? Solución: 149.03 kg/ha .
Propuesta de ejercicios y problemas para
el desarrollo de
habilidades
1– Selecciona en cada caso la respuesta
correcta:
a) 13.462 ha equivale a:
____ 134.62 a
____ 13 462 m2
____ 1 346.2 km2
____1.346 2 km2
b) 92 m2 equivale a:
____ 920.0 dm2
____ 9 200 dm2
____ 9.2 a
____ 92 000 cm2
2 – Un terreno para pastar, de forma cuadrada, tiene 305
dm de lado. Si se quiere cercar con cinco pelos de alambre.
¿Cuán metros de alambre se
necesitarán?
- a) ____ 122 m
- b) ____ 6 100 m2
- c) ____ 610 m
- d) ____ 930.25 m2
¿Qué parte de una hectárea ocupa el
terreno destinado a pastar?
3- Calcula el área de un rectángulo que
mide 570 mm de largo y 7.6 cm de ancho. Expresa tu respuesta en
dm2.
4 – En un metro cuadrado de tierra se
pueden sembrar aproximadamente cuatro matas de col.
¿Cuántas matas se pueden sembrar en un terreno que
ocupa una hectárea?
5 – Una pintura
rectangular se ha pegado en una hoja en blanco como se muestra en la
figura.
¿Cuál es el área del papel que no
ha sido cubierta por la pintura?
e) ____ 165 cm2
f) ____ 5 x 102 cm2
g) ____ 1.9 x 103 cm2
h) ____ 2.7 x 103 cm2
6 – Al ordenar de mayor a menor las medidas: a = 5.2 m2
, b = 540 dm2 , c = 0.72 m2 ,
d = 7.1 x 104 cm2 se obtiene:
- i. ____ d, b, a, c
- ii. ____ c, b, d, a
- iii. ____ c, d, b, a
- iv. ____ d, c, b, a
7 – Si con cinco octavos de galón de vinil se
pueden pintar 15.5 m2 de superficie, entonces con 10 galones se
pueden pintar:
1- __
2- __
3- __
4- __
8 – El largo de un rectángulo excede al ancho en
8.0 m . Si cada dimensión se aumenta en 3 x 102 cm , el
área aumentaría en 57 m2. Las dimensiones del
rectángulo son:
1 __ 12 m de ancho y 4 m de largo.
2 __ 40 dm de ancho y 1.2 m de largo.
3___ 400 cm de ancho y 12 m de largo.
4 ___ 0.4 m de ancho y 0.12 m de largo.
9 – En el huerto de una escuela se tiene
sembrado un cantero de ají que tiene forma rectangular de
8.4 m de largo por 20 dm de ancho y cubre dos séptimos del
mismo. El área del huerto es:
__ 58.8 m
__ 58.8 dm2
__ 48 m2
__ 58.8 m2
10 – El área de un triángulo representa el
40 % del área de un cuadrado de 8.0 cm de lado, entonces
el área del triángulo es:
__ 15 cm2
__ 0.256 dm2
__ 32.1 dm2
__ No lo sé calcular.
11 – Si para sembrar 1 ha de col se necesitan 0.4 kg de
semillas, ¿cuántos gramos se necesitan para sembrar
4.5 ha?
La tercera parte del área de un
organopónico se sembró de lechuga, la mitad del
área restante se dedicó a la siembra de col y los
121 m2 restantes se sembraron de tomates, entonces el área
total del organopónico es:
__ 363 dm2
2 __ 3.63 x 105 m
3 __ 423.5 m2
4 __ Ninguna de las anteriores.
12- El área de un terreno rectangular es de 36 m2
. Si el lado menor mide 40 dm , el lado mayor mide:
__ 90 cm
__ 90 dm
__ 9 mm
__ 90 m
13 – En un salón de reuniones se coloca una
alfombra rectangular de 2.4 m de largo por 20 dm de ancho y cubre
dos novenos del mismo. Si el salón es rectangular y posee
7.2 m de largo. El ancho del salón es:
__21.6 m2
__ 3.0 m
__ 2.16 m
__ 3.0 m2
14 – Un centro experimental dispone de 4 500 m2 de
superficie cultivable. Se dedican dos novenos al cultivo de
hortalizas, el 60 % del resto al cultivo de árboles
frutales y la superficie restante a plantas
medicinales. Al cultivo de árboles frutales de
dedican:
__ 1 ha
__ 0.14 ha
__ 0.35 ha
__ 0.21 ha
15 – Un campesino
tiene plantadas 1 500 matas de tomates. Él estima que
por cada planta recogerá 6.5 kg de tomates. Calcula
qué cantidad de toneladas espera recoger de la producción.
16 – Se fraccionan dos parcelas de 28 000 m2 y 42
ha respectivamente en parcelas menores e iguales de la mayor
área posible. ¿Cuántas parcelas se
obtienen?
17 – ¿Cuántos metros debe tener el largo
de un aula que tiene 50 dm de ancho para que pueda contener 30
estudiantes a razón de 0.75 m2 por estudiante?
18 – Un niño tiene una pieza de cartón
rectangular de 480 mm de largo y 3.7 dm de ancho.
a) Calcule el área y el perímetro de la
pieza dando la respuesta en m2y cm2.
19 – Una granja necesita abonar 20 ha de terreno entre
tierras cultivas y tierras vírgenes. Para ello recibe 1320
kg de fertilizantes. Cada hectárea ya cultivada requiere
de 80 kg de fertilizante y cada hectárea de tierra virgen
requiere 45 kg . ¿Cuántas hectáreas de cada
tipo hay?
Conjunto de
ejercicios típicos resueltos de masa
(peso)
Ejemplo 1. Convierte a la menor unidad que
aparece.
a) 3 kg 5 hg 6 dag 2 g .
Vía de solución
Nota: Los demás incisos que se proponen se
resuelven de forma análoga al anterior.
a) 8 dag 3 g 2 dg . Solución: 83.2 g .
b) 6.7 kg 13.2 lb . Solución: 27 lb .
2- Convertir:
a) 3.5 kg a g. Solución:3 500 g .
b) 8 000 mg g . Solución: 8 g .
c) 257.5 g a dag . Solución: 25.75 dag .d) d)
1.745 kg a dag . Solución: 174.5 dag .
e) 33.0 q a t . Solución: 1.518 t .
f) 20 q a lb . Solución: 2 00 lb .
g) 125 lb a @ . Solución: 5 @
.h) 12 q a @ . Solución: 48 @
.i) 6 kg a lb . Solución: 13.04 lb
.j) 17 t a q . Solución: 170 q
.k) 274.5 kg a q . Solución: 5.97 q
.
3 – Descomponer en todas las unidades de masa
posible las siguientes cantidades en una sola unidad:
a) 3 284 g Vía de solución
3 284 g = 3 000 g + 200 g + 80 g + 4 g
= 3 kg 2 hg 8 dag 4 g
b) 2.24 g = 2 g 2 dg 4 cg
4 – Problemas.
a) Se conoce que la producción agrícola de
un campesino es de 300 q de yuca. ¿Cuántas
toneladas es su producción?
Vía de solución: Análoga al inciso
a) del ejercicio 1. Solución: 13.8 t de yuca.
Propuesta de ejercicios y problemas para el desarrollo
de habilidades
1 – Convierte:
a) 35 dag a gramos.
b) 12.5 kg a gramos.
c) 200 g a decagramos.
d) 2.5 x 10 4 kg a toneladas.
e) 140.3 dag a kilogramos.
f) 12 g 55 kg a toneladas.
g) 1.4 x 102 kg 20 dag a gramos.
h) 3 kg 8 hg 2 dag a gramos.
i) 6 dag 4 g a decigramos.
j) 5 x 106 dag 4 x 103 cg a kilogramos.
3 – Selecciona en cada caso la respuesta
correcta:
a) 5 kg equivale a:
____ 14 lb
____ 15.4 lb
____ 700 g
____ 15.2 lb
4 – Compara un noveno de 72 kg con un octavo de
4800 g.
5 – Juan José pesa su pareja de conejos y obtiene
como resultado que el macho tiene
8.8 lb y la hembra 4 kg . Juan José se
sorprendió porque:
i) ____ el macho pesa más que la
hembra.j) ____ el macho está menos pesado que
la hembra.k) ____ no se puede determinar cuál de
los dos conejos pesa más.l) ____ los dos conejos pesan lo
mismo.
6 – Se desean envasar 20 toneladas de boniato en sacos
que pueden contener 46 g . ¿Cuántos sacos se
necesitan?
7 – En qué unidad será más
conveniente medir:
a) ____ El peso del libro de
texto.
b) ____ El peso de una UPS.
c) ____ El peso de una Locomotora.
d) ____ El peso de un lápiz.
8 – A una obra en construcción se le envían 62 cargas
con un total de 480 t de concreto.
Algunos camiones cargan 6 t de concreto y los demás 104 kg
. Entonces cada día se envían:
a) __ 32 cargas con camiones de 10 t.
__32 cargas con camiones de 6 t.
b) __27 cargas con camiones de 10 t.
__ 35 cargas con camiones de 6 t.
c) __35 cargas con camiones de 10 t.
__ 27 cargas con camiones de 6 t.
d)__ 30 cargas con camiones de 10 t.
__ 32 cargas con camiones de 6 t.
9- Dos camiones llevan 15 t 3 q 86 kg de peso en total.
Si la carga que lleva uno de ellos pesa 6 t 8q 80 kg . entonces
la carga del otro camión pesa:
__ 850.6 kg
__ 8 506 kg
__ 8.506 kg
__ 85.06 kg
10 – El doctor de dice a José que pesa 2 kg que
el mes pasado. ¿Cuántas libras pesaba si en este
mes pesa 36 kg ?
__ 74.8 lb
__ 7.48 lb
__748 lb
__ 74.8 kg
11 – ¿Cuántos sacos de 50 kg se pueden
llenar con dos toneladas de carbón?
__ 80 sacos.
__ 40 sacos.
__ 4 sacos.
__ 20 sacos.
12 – Un recipiente contienen 7.500 kg de mermelada.
¿Cuántos pomos de 500 g se pueden llenar con esa
cantidad?
__ 25 pomos.
__ 15 pomos.
__ 150 pomos.
__ 5 pomos.
13 – De un saco de semillas se pueden llenar 80 bolsitas
de 500 g cada una. ¿Cuántos kilogramos pesa el saco
lleno?
__ 4 kg
__ 400 kg
__ 40 kg
__ 0.4 kg
14 – Una CPA debe entregar 25 toneladas de
plátano. Si ya ha entregado 130 q , 6 500 kg y 35 q.
¿Cuántos kg faltan por entregar?
15 – En un depósito de viandas para la venta a la
población hay 10 sacos de yuca de 12 kg .
Si la norma de venta es de dos libras por consumidor,
¿cuántas personas podrán comprar a esta
razón?
16 – En un almacén de
arroz existen 15 t y se quieren envasar en sacos 50 kg .
¿Cuántos sacos se necesitan?
17 – La masa (peso) de una pieza de la maquinaria de un
central es 0.80 t . Se tiene un equipo de izaje cuya capacidad es
de 90 arrobas. ¿Podrá este equipo levantar la
pieza?
18 – Un panadero usa 325 gramos de harina para hacer un
pan. ¿Cuántos kilogramos de harina necesita para
hacer 120 panes?
19 – Un kake tenía una masa (peso) de 1 400
g antes de ser horneado, y durante este proceso
perdió un 10 % de su masa. ¿A cuántos
kilogramos se redujo el kake?
20 – El costo de un
kilogramo de frutas es 2.15 CUP.
a) ¿Cuál es el costo de 5.5 lb y 3.5 t
?
21 – La fórmula siguiente se usa para calcular el
peso aproximado del ganado: Quetelet: PV=Pt2 x Lc x 87.5 ; donde
PV es peso bruto, Pt es perímetro toráxico y Lc es
largo del cuerpo.
Si las medidas tomadas en un animal resultaron ser: Pt =
1.8 m y Lc= 20 dm. Calcule el peso aproximado en
libras.
22- EL rendimiento promedio de la caña de
azúcar
es de 12.5 @ de azúcar por cada 100 @ de caña.
¿Cuántas arrobas de caña habrá que
cortar para producir una tonelada de azúcar?
Conjunto de ejercicios típicos resueltos de
capacidad.
Ejemplo 1.
Convertir:
a) 2.0 m3 a hl . Solución: 20 hl .
b) 1 m3 a gal . Solución: 264.2 gal .
c) 20 gal a l . Solución: 75.7 l .
Propuesta de
ejercicios y problemas para el desarrollo de
habilidades
1- La capacidad de un tanque es de 2.5 m3 .
¿Qué cantidad de litros de agua
podrá almacenar?
2- Un campesino tiene plantadas 1 500 matas de
tomates y se propone aplicar 220 ml de líquido
fertilizante a cada uno. El fertilizante se vende en tanques de
50 l . Calcula la cantidad de tanques que debe
comprar.
3- Un panadero para fabricar 800 panes usa 30 l de agua.
¿Cuántos mililitros de agua se necesitan para
fabricar un pan?
4- La mamá de Susana hizo una panetela para
celebrar su 14 cumpleaños. La panetela tenía forma
cilíndrica con diámetro de 0.20 m y altura 0.8 dm.
Calcula el volumen de la
panetela dando la respuesta en cm3.
Conjunto de ejercicios típicos resueltos de
tiempo.
Ejemplo 1.
Convertir:
a)
b)
c)
Propuesta de ejercicios y problemas para el desarrollo
de habilidades.
1- Un camión recorre aproximadamente 600 m en un
minuto.
a) ¿Cuántos kilómetros recorre en
una hora?
b) ¿Qué tiempo necesita para recorrer 288
km?
2- Calcula diferencia de tiempo dentro del mismo
día:
a) Desde las 5:45 am hasta la s12:25 pm:
______
b) Desde las 9:15 am hasta las 15:45 horas:
______
c) Desde las 2:08 am hasta las 17:23 horas:
______
3- ¿Qué edad tiene una persona que ha
vivido 36 millones de minutos (indica el tiempo exacto en
años, meses, días y horas).
4- Dos constructores levantan un muro en 8 h pero 4
constructores al mismo ritmo lo levantan en:
__ 1/3 de un día.
__ 1 440 s
__ 960 min
__ 20 h
5- En un mapa, dos ciudades A y B se encuentran en
meridianos cuya diferencia en grados es de 105 grados, y por cada
15 grados hay una hora de diferencia. Si en A son las 6:00
am.
a) ¿Qué hora es en B si ésta
está al este de A?
b) Observe un mapa y use la información anterior para conocer la
diferencia de horas entre la Habana y Hanoi.
6- ¿A cuánto segundos equivalen 15,20
minutos?
7- Expresa en minutos el tiempo que utilizaría el
secundario de un de un reloj de manecillas en recorrer 
partes de una
esfera.
8- En un reloj de manecillas si el minutero
recorrió 14400, ¿cuántos segundos
resultó este recorrido?
9- A la entrada de una ciudad existe un letrero
lumínico con la frase "Siempre Venceremos". Si
cada 5 segundos se ilumina la palabra siempre y cada 9 segundo se
ilumina la palabra venceremos.
a) ¿A los cuántos segundos se ilumina
completamente la frase?
b) ¿Cuántas veces se iluminará la
frase completamente en una hora?
10- Si un auto LADA se desplaza en un MRU y utiliza una
hora en recorrer 120km. Entonces para recorrer 3km
utiliza.
A) ___ 3min. B) ___ 60 s. C) ___ 150 s D) ___130
min.
11- Un corredor de 400 metros planos realizó una
carrera en 2,25 min.
12- En el año 2008 Wilmer nació el 24 de
febrero a las 4.00 AM y Alexey el 26 de julio a las 4.00
PM.
a) ¿Cuál es la diferencia de edades entre
ambos?
b) ¿Cuántos segundo vive Alexey el
día de su nacimiento?
13- Una niña cumplió 10 años el 28
de enero del 2004, ¿Cuántas horas tiene que
transcurrir para cumplir sus 15 años?
14- Una fábrica de lápices cada 57
segundos fabrica 3 lápices. ¿Cuántos
lápices puede fabricar si trabaja de forma ininterrumpida
durante 5 horas?
15- Un lanzador del equipo Cuba de
béisbol
frente Australia en el Segundo Clásico realizó
varios lanzamientos de 96 millas por horas.
a) ¿Cuál es la velocidad
equivalente en kilómetros por horas?
Propuesta de ejercicios y problemas para sistematizar el
desarrollo de habilidades en la conversión de unidades de
magnitudes.
Aplicaciones
geométricas a la proporcionalidad con magnitudes en las
unidades de longitud
1 -Dos triángulos ABC y A"B"C" tienen sus lados
proporcionales. Si el primero tiene un perímetro de 30cm,
y los lados del segundo triángulo miden 40mm, 0,5dm y
0,06m. Halla los lados del primer triángulo.
– Expresando los lados del segundo triángulo en
una misma unidad de medida.
Como el perímetro del primer triángulo
está expresado en cm. Es conveniente trabajar en el
segundo triángulo con cm. de donde resulta:
– Sean a, b, c los lados del primer triángulo;
como son proporcionales con el segundo, resulta:
– Como el perímetro p = a+b+c, es precisamente la
suma de los numeradores de esta serie de razones iguales, se
tiene aplicando la propiedad ya
conocida 
R / Los lados pedido para el triángulo
ABC, son a = 8,0cm., b = 10cm., c = 12cm.
Aplicaciones geométricas a la
proporcionalidad con magnitudes de las unidades de
medidas..
2- Los lados de un triángulo miden a= 
b=3,6cm y
c=0,7dm.
a) Exprese cada longitud de los lados del
triángulo en la unidad de medida que se indica.
b) Calcula los segmentos determinados en el lado c por
la bisectriz del ángulo opuesto.
Es recomendable construir una figura de análisis.
Expresando cada lado del triángulo en (mm),
resulta.
a = 0,054m *100 = 5,4cm
b = 3,6cm
c = 0,7dm * 10 = 7cm
Resolviendo la ecuación
3 –En un triángulo rectángulo, los
segmentos en la hipotenusa por la altura correspondiente miden
90,0mm y 0,04m.
a) Compara las dimensiones dadas y exprésalas en
cm.
b) calcula:
– La altura del triángulo.
– El área y el perímetro del
triángulo.
c) Demuestra que los Triángulos obtenidos son
semejantes al triángulo original.
90,0mm = 9,0 cm
0,04m = 4,0cm
b) Es necesario realizar una construcción
auxiliar.
Aplicando teorema resulta
– Para calcular los catetos b y c se puede aplicar el
teorema de Pitágoras, es decir
Ejercicios sobre igualdad de
triángulos.
Ejercicios propuestos.
1- Los lados de un triángulo miden a =m 0,12m, b
= 1,6dm y c = 200mm.
a) Exprese cada lado del triángulo en
(cm.).
b) Clasifique el triángulo atendiendo a la
longitud de sus lados.
c) Calcula los segmentos determinados en el lado menor
por la bisectriz del ángulo opuesto y exprese el resultado
en metros (m.). R / (5,33m; 6,67m.).
Triángulos semejantes.
1- Los lados de un triángulo ABC miden 4,8cm,
0,056dm y 32mm respectivamente.
a) Clasifique el triángulo según la
longitud de sus lados.
b) Si el perímetro de un triángulo
semejante al triángulo ABC es de 51mm. Halla las
longitudes de sus lados.
Hay que expresar cada lado en una unidad de
longitud.
2- Dos triángulos ABC y A"B"C" tienen A = A", B =
B" y C = C". Si los lados de estos triángulos miden a =
2,4dm, b = 1,6dm, c = 0,36m, a"= 18cm, b"= 1,2dm, c"= 2,7.10-4
km.
a) Exprese la misma unidad de medida para cada
triángulo en la menor que se indica.
b) Halla la razón entre los
perímetros.
c) Diga si los triángulos son
semejantes.
Ejercicios de cálculo en
triángulos.
Ejemplos:
1- Los catetos de un triángulo rectángulo
son; b = 80mm y c = 0,6dm.
a) Calcula el área del triángulo
expresando la unidad intermedia de los datos
dados.
b) Halla el perímetro en metros (m).
a) La unidad intermedia es el cm. luego:
b = 8,0cm. c = 6,0cm.
– El área de un triángulo
rectángulo es el semiproducto de sus catetos.
b) Para calcular el perímetro, se necesita
calcular la longitud de la hipotenusa, aplicando
Pitágoras:
Propuesta de ejercicios.
1- Un avión de la aeronáutica civil sobre
vuela el espacio aéreo a una altura de 7000 pies de
altura.
a) ¿A cuántos metros equivale esta
altura?
2- En la Serie Nacional 43 una pelota fue bateada y
cayó a 460 pies del hom. Calcule en metros esta
distancia.
3- La altura de una pirámide regular de base
cuadrada mide 1,4 dm, y el lado de la base es de 1,5.102
mm.
a) Halla la longitud de la arista lateral en
cm.
b) ¿Cuántos litros de capacidad puede
contener esta pirámide?
4- ¿Cuánto litros de agua caben en una
cisterna de forma de ortoedro si sus dimensiones son.
Largo: 45 dm. Ancho: 2,5 m. Altura: 2.102 cm.
5- Un vasito para helado tiene forma de cono circular
recto de 80 mm de diámetro y 9,0 cm de altura.
6- ¿Cuánto cuesta llenar una jarra de 1,5
dm3 si el vasito se paga a $1.00?
7- Una caja de galleta tiene forma de cubo de 3,5 dm de
arista.
a) ¿Qué cantidad de metros de papel se
necesita para forrar la caja, sin incluir la parte posterior ni
la parte inferior?
b) ¿Cuál es la máxima cantidad de
galletas que puede contener la caja si cada una ocupa 25
cm3?
8- Determina la cantidad de litros de agua que pueden
almacenarse en un tanque cilíndrico de 5,25.102 mm de
diámetro y 95 cm. de altura?
9- Halla la superficie total de una pirámide
recta de base cuadrada de 0,2 m de altura, si el lado de la base
mide 42 cm.
10- Por las normas de gramaje
para los centros internos para elaborar arroz con cerdo, se
necesitan 90 gramos de arroz, 68 gramos de cárnicos y los
ingredientes.
a) ¿Cuál es la mayor cantidad de libras
que se necesitan de cada producto para
elaborar 400 raciones?
11- José asiste al mercado y compra
8 libras de tomate y 8,3
Kg. de arroz y paga por la mercancía $20,70; en el mismo
mercado otra persona compra 4,6 Kg. de tomate y nueve libras de
arroz y gasta $35,40.
a) ¿Cuánto cuesta en ese mismo mercado 1
libra de cada producto? ( suponer que el precio no
varía).
12- Para festejar el Aniversario de boda, Jorge
compró 5 litros de vino Blanco y 0,12 hl de vino Maniabo
pagando en total $360.00.
a) ¿Cuánto vale el litro de cada uno, si
el vino Blanco es $4.00 más caro que el vino
Maniabo?
b) ¿En cuántos frascos de 125 ml se
podrá envasar el vino Blanco?
Conclusiones
La revisión bibliográfica y el
análisis documental realizada, permitieron rebelar que
en las etapas precedentes, la bibliografía para
desarrollar habilidades en la conversión de unidades
de magnitud era muy escasa.El contexto social donde se desarrolla la
investigación, está caracterizada por la
universalización de la enseñanza y los
profesores y alumnos no tienen la bibliografía
apropiada para el estudio y profundización de
habilidades en la conversión de unidades de
magnitud.El folleto de ejercicios y problemas propuestos se
sustenta desde el punto de vista teórico en los
fundamentos filosóficos, sociológicos,
pedagógicos y psicológicos.El folleto de ejercicios elaborado posee la
generalización suficiente como para ser utilizado en
ramas de la educación, la economía y los
servicios, fundamentalmente por profesores y alumnos de la
educación media superior.
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Autor:
MSc. Oreste José Nieves Mulet
Profesor Auxiliar.
Metodólogo Municipal de Matemática. Enseñanza Preuniversitaria.
Coautor:
MSc. Rafael Abraham Rivero
Profesor Auxiliar.
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